拔尖人才培养的国际论争及其启示

摘  要:文章分析了拔尖人才培养中围绕培养战略、甄别选拔、培养目标、研究方法展开的四大国际论争,并在此基础上探讨了中国特色的拔尖人才的培养路径和方法。笔者建议中国应遵循国际先进培养模型,结合学生的个性、年龄、家庭背景、心智特点等方面的特性来配置合适的师资、课程、培养计划和整体培养战略;在选拔过程中,亟待研...>>详细

【作  者】阎琨[1]

【作者单位】[1]清华大学教育研究院,北京100086 

【期  刊】《复旦教育论坛》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2013年第4期5-11,共7页

【关 键 词】拔尖人才 人才培养 论争 启示 

【基金项目】北京市教育科学规划“十二五”立项课题“北京地区研究型大学资优本科生的学习状况和满意调查--创新型人才培养的实证研究”;清华大学2012年度人文社科振兴基金项目“研究型大学资优本科生的学习适应状况和满意度调查”.

【分 类 号】G642

【下载次数】0【在线阅读】2

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章

97430A
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《复旦教育论坛》编辑部重要声明