班级生活与生命意识的培养

摘  要:教育是由人实施的面对人的教育,它的源初和最后的旨归是人,具有鲜明的生命性。教育的主要阵地在学校,学校班级生活是一个个鲜活生命展开的载体、阵地和时空之所在。"在我国,中小学生在学校最日常化的生活之一是班级生活,班级生活因其背景性、弥漫性和隐蔽性,对学生的成长发挥着潜移默化的整体作用"[1]。>>详细

【作  者】龙红霞 邹娟

【作者单位】贵州铜仁学院

【期  刊】《教学与管理:理论版》 2013年第4期61-63,共3页

【关 键 词】班级生活 生命意识 培养 人的教育 中小学生 潜移默化 生命性 学校 

【基金项目】2011年铜仁学院教学质量与教学改革工程课题“课堂教学的生态研究”(JG201130)的研究成果

【分 类 号】G42

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