数学课堂召唤多通道的主动参与

摘  要:心理学研究表明,在感知过程中,多种通道协同活动,可以提高感知效果。多种感知功能发挥作用,可以在大脑内形成多通道的联系,既有助于感知的全面与精确,也有助于知觉印象的保持,从而促进思维与记忆。此外,它也顺应了儿童好动的天性,有利于提高学习的兴趣。所以,我们在教学中应当重视组织多种通道共同参与活动,做...>>详细

【作  者】孟志华

【作者单位】江苏扬州宝应叶挺桥小学

【期  刊】《华夏教师》 2012年第12期73-73,共1页

【关 键 词】多通道 主动参与 数学课堂 感知过程 召唤 心理学研究 协同活动 感知功能 

【分 类 号】F270-05

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