如何增进教师参与大学治理——基于协商民主理论的探索

摘  要:当前,我国大学治理中亟待解决的问题是增进教师的参与。为此,除应通过强化教师的制度化权力来促进教师参与外,还应在此基础上建立教师和行政人员之间的协商对话机制。因为大学教师和行政人员之间存在着"天然的"文化冲突,而分权并不能有效解决这种冲突。协商民主理论为解决大学治理难题提供了新的思路,协商所具有的...>>详细

【作  者】郭卉[1]

【作者单位】[1]华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074 

【期  刊】《高等教育研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第12期26-32,共7页

【关 键 词】大学治理 教师参与 协商民主 

【基金项目】中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2012WQN0039)

【分 类 号】G647

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