高校问责制中自治与外控的冲突及其化解策略

摘  要:自治是高等学校弥足珍贵的传统或努力追求的价值,问责制则意味着某种形式的外部干预。存在必然张力的两种制度能否共冶一炉,是决策者和管理者必须思考和解决的问题。文章基于契约式自主的概念,讨论了高校问责的不同向度,强调从“贡献”和“过程”的绩效观出发,有助于平衡高校自治与外控的潜在冲突。>>详细

【作  者】操太圣[1]

【作者单位】[1]南京大学教育研究院,江苏南京210093 

【期  刊】《徐州工程学院学报:社会科学版》 2013年第1期104-108,共5页

【关 键 词】问责制 自治 绩效考核 高校 

【基金项目】中国高教学会重点课题"研究型大学基层学术领导与管理体制创新"(11ZD018);江苏省第四期"333工程"项目"世界一流大学体制创新与发展战略研究"的阶段成果

【分 类 号】G47

【下载次数】4【在线阅读】13

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

88937X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《徐州工程学院学报:社会科学版》编辑部重要声明