关于建立与完善高职院校教师资格制度的分析

摘  要:2000年的《教师资格条例实施办法》没有高职院校教师资格分类及相应资格标准,高职院校教师资格等同于普通高校教师资格,高职院校教师资格认定条件过低,认定程序不规范,且没有时效性和等级区别。为此,要设立高职院校教师资格类别,建立相应的等级标准,规范认证程序,明确资格的时效性、通融性,建立国家认可的培...>>详细

【作  者】金泽

【作者单位】台州科技职业学院,浙江台州318020

【期  刊】《鸡西大学学报:综合版》 2013年第2期25-26,共2页

【关 键 词】高职院校 教师资格制度 思考 

【分 类 号】G645

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