超越知识与活动的二元对立——杜威教学思想再认识

摘  要:长期以来,人们往往错误地认为杜威的教学思想轻视知识,过分重视活动。杜威的活动观认为,活动不仅是身体活动,而且是智力活动和社会活动。实用主义知识现认为,知识是工具,知识与活动不是二元对立的,而是连续的、统一的。创造是知识与活动统一的中介。在教学中,知识与活动的统一意味着教学是一种师生平等参与、自由...>>详细

【作  者】涂诗万[1] 扈中平[2]

【作者单位】[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]华南师范大学现代教育研究与开发中心,广东广州510631 

【期  刊】《高等教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2011年第7期24-31,共8页

【关 键 词】杜威 知识 活动 教学论 

【分 类 号】G40-02

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