高校非中文专业现当代文学教学模式的构建——以小学教育专业为例

摘  要:面对来自各方的挑战,针对高校非中文专业学科特点及特定教学对象,本文认为现当代文学教学者应反思教学理念的误区,探索重构方向,着重围绕几组亟待平衡的关系提出应对措施,设计出较合理的教学模式。>>详细

【作  者】李红霞

【作者单位】绍兴文理学院教育学院,浙江绍兴312000

【期  刊】《三峡论坛》 2011年第3期131-133,共3页

【关 键 词】高校 现当代文学 教学 小学教育 

【基金项目】绍兴市教育科学2010年规划课题“高校非中文专业现当代文学课程教学模式的构建”(项目编号:sgi10006).

【分 类 号】G642

【下载次数】0【在线阅读】2

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

89681X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《三峡论坛》编辑部重要声明