青少年健康幸福感研究——情感取向与高校马克思主义理论教育

摘  要:大学生对马克思主义理论的接受并不完全取决于理论内涵的真理性,相当程度上还取决于他们对理论的情感取向,积极的情感是大学生接受马克思主义理论的重要心理基础。在高校马克思主义理论教育中,必须引导和培养大学生对理论的积极情感,营造有利的教育情境和现实环境;推进和深化改革,加强社会主义法治和民主政治建设,...>>详细

【作  者】徐家林

【作者单位】华东政法大学政治理论部,上海201620

【期  刊】《中国青年政治学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2011年第3期28-32,共5页

【关 键 词】情感取向 马克思主义 理论教育 

【基金项目】本文系2009年上海市教育科学研究市级课题“大学生的情感取向对高校马克思主义理论教育的影响研究”(课题编号:B09036)的阶段性成果.

【分 类 号】D616

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