试论教师的教学生活

摘  要:教学是教师的一种生活方式、存在方式,对于教师而言,内在地具有生活的意味,就是生活本身,我们称之为"教学生活"。关注教师的教学生活能促进教师专业发展,提高教学质量和教师自身话语权。对教学生活本质和价值的把握有助于分析教学生活异化现象的原因。在此基础上,从外在和内在因素两个角度复归教师教学生活本真状...>>详细

【作  者】任婷 刘鹂

【作者单位】陕西师范大学教育学院,西安710062

【期  刊】《黑龙江教育学院学报》 2010年第11期34-36,共3页

【关 键 词】教师 教学生活 专业发展 异化 反思 社会关注 

【分 类 号】G451

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