道德教育的本质与有效策略——道德二属性的视角

摘  要:很多德育工作者仅认识到道德的规范性,把道德仅看作社会对个人意识和行为的外在规范和限制,一味要求学生服从、遵守道德规范,使道德教育异化成了规范灌输和训练。我们认为,正确认识道德的二属性,准确把握道德教育的本质,采取有效的道德教育策略是促使道德主体德性生成的必由之路。>>详细

【作  者】刘国华

【作者单位】重庆长江师范学院

【期  刊】《教学与管理:理论版》 2010年第7期11-12,共2页

【关 键 词】道德规范 教育的本质 有效策略 属性 德育工作者 个人意识 教育异化 道德主体 

【分 类 号】G40-052.2

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