机智地教学:循着学生的线索——评介日本学情卡教学模式

摘  要:学情卡是档案袋评价的日本本土化运用,作为一种评价方式,学情卡全方位地展现了学生学习之旅的内心景观,然而学情卡不止步于一种评价方式,它和席位表、席位表教案、样本生、教学全景图相结合,发展出了一种真正基于学生发展的课堂教学模式。学情卡教学模式犹如一首爵士乐演奏曲子。在师生的和谐合作中谱写优美篇章。>>详细

【作  者】刘徽

【作者单位】浙江大学

【期  刊】《当代教育科学》 2010年第10期40-42,51共4页

【关 键 词】学情卡 评价 教学 爵士乐 

【分 类 号】G424.21

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