对高师声乐教学改革的思考

摘  要:高师声乐教学的自我定位,是为教育战线培养高素质、强能力、广适应、有潜能的音乐师资,这是毋庸置疑的方向和目标。然而,历史形成的在课程设置和教学方式等方面所惯用的音乐专业院校的套路,却一直在事实上长期困扰着高师音乐教育的专业性和师范性发展,甚至出现诸如学生毕业后不能适应学校教学工作岗位,就业后接受再...>>详细

【作  者】李延红[1]

【作者单位】[1]赤峰学院音乐学院,内蒙古赤峰024000 

【期  刊】《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2010年第1期195-196,共2页

【关 键 词】教学改革 课程结构 教学模式 取向 定位 

【分 类 号】G642.0

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