对英语学习者阅读行为的实例研究——探讨提高中国学生阅读能力的有效途径

摘  要:阅读技能是第二语言学习中的一项重要技能。没有良好的阅读行为和一定的阅读技能,第二语言学习便不可能获得有效的习得成效。从语言学习者的阅读心理活动这一过程,分析阅读者在阅读不同篇幅文章时所呈现的不同思维活动,提出阅读的交互模式在第二语言教学和习得过程中,是提高语言学习者阅读能力的有效途径。>>详细

【作  者】高燕[1]

【作者单位】[1]山西医科大学外语系,山西太原030001 

【期  刊】《南开学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第1期134-140,共7页

【关 键 词】阅读过程 思维再现报告 自省/回顾法 阅读交互模式 第二语言学习 

【分 类 号】G633.33G252

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