论感恩教育的限度--以师生交往为例

摘  要:在社会学交换理论的启示下,师生之间的交往可以看作一种交换活动,主要表现在:师生参与交往的目的是满足需要即广义的利益;师生在交往中做出的行为是发送和接收;师生个体的发送和接收行为是紧密联系的。但是,由于师生本身是一种具有社会代表性的身份,作为交换的师生交往实际上并不单纯是师生个体之间的交换,而是包...>>详细

【作  者】余清臣

【作者单位】北京师范大学教育学部,北京100875

【期  刊】《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2009年第4期23-28,共6页

【关 键 词】交换 师生交往 感恩教育 

【基金项目】教育部长江学者资助项目(由北京师范大学石中英教授主持)成果之一.

【分 类 号】G456

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