试论当代中国基础教育改革的前提预设

摘  要:无论是中国基础教育改革的设计者、实施者,还是研究者,在策划、思考和实践之前,都存在着某种前提性的预设。预设是一切改革策划的出发点。已有的前提预设包括:对人的理想图景的描绘和培养目标的重新设定、对知识性质的理解和预设、对变革性质的判断等。>>详细

【作  者】李政涛

【作者单位】华东师范大学基础教育改革与发展研究所

【期  刊】《基础教育》 2008年第11期15-18,共4页

【关 键 词】当代 中国 基础教育 改革 预设 

【基金项目】教育部人文社会科学基地重大项目《中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究)(05JJUS80O61)研究成果.

【分 类 号】G639.21B018

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