教育游戏理论研究的现状分析——基于我国1999年以来教育游戏研究论文的统计

摘  要:计算机辅助教育的发展和电子游戏在教育领域的逐渐应用,引起了教育游戏研究的升温。本文在教育游戏理论研究文献统计的基础上,分析了教育游戏理论研究关注点及其差异,提出了我国教育游戏研究发展的对策。>>详细

【作  者】孟亚玲[1,2] 刘鹂[1] 魏继宗[2]

【作者单位】[1]陕西师范大学教育科学学院,西安710062 [2]延安大学教育科学学院,延安716000 

【期  刊】《计算机教育》 2008年第18期134-136,共3页

【关 键 词】教育游戏 理论研究 现状 思考 

【分 类 号】G642

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