西部贫困地区中小学教师信息素养问题归因分析与思考

摘  要:在教育信息化进程中,教师信息素养的培养已成为人们关注的重要问题之一。在西部贫困地区,如何尽快提高中小学教师的信息素养更是教育实现跨越式发展的关键。为此,本文在探讨西部贫困地区中小学教师信息素养特点的基础上,尝试进行理性的归因分析,希望对西部贫困地区教师信息素养水平提高提供理论依据。>>详细

【作  者】刘鹂[1]

【作者单位】[1]陕西师范大学教育科学学院,陕西西安710062 

【期  刊】《中国电化教育》 2008年第2期28-31,共4页

【关 键 词】西部 贫困地区 中小学教师 信息素养 

【分 类 号】G434

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