对应用题教学革新试验的评述

摘  要:为了改进应用题的教学,国外学者开展了一些试验研究,如“三板块”教学结构、元认知教学、“IMPROVE”方案和计算机支持系统等。这些教学革新项目的突出特点,就是在应用题的教学方式上特别注重讨论学习和合作学习,并把元认知的指导有机渗透到学习的过程之中。>>详细

【作  者】杨光伟

【作者单位】浙江师范大学数理与信息工程学院博士研究生,金华321004

【期  刊】《外国中小学教育》 2007年第7期54-57,共4页

【关 键 词】数学应用 教学革新 试验评述 

【分 类 号】G623.5

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