交互主体性与教育:一种反思的视角

摘  要:从概念发展的脉络上看,交互主体性主要是人类的一种共同体特性,它是在对单子主体性进行批判的基础上提出来的。关于交互主体性的认识需要澄清三个方面的问题:交互主体性是一种类特性,交互主体性与个体之间的关系没有必然的联系,交互主体性不能简单地理解为“主体-主体”的平等交往关系。以往很多的研究对交互主体性...>>详细

【作  者】余清臣[1]

【作者单位】[1]北京师范大学教育学院博士生,北京100875 

【期  刊】《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2006年第8期25-30,共6页

【关 键 词】交互主体性 主体性 交往 

【分 类 号】G42

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