网络课程设计和实施问题探索

摘  要:讨论了以认知理论为指导的网络课程开发方法,通过对当前网络课程建设问题的分析,说明优化网络课程设计、强化网络课程开发和实施过程管理是提高网络教学质量的重要保证.>>详细

【作  者】汪劲 吴建斌

【作者单位】浙江师范大学信息科学与工程学院,浙江金华321004

【期  刊】《丽水学院学报》 2005年第2期101-103,共3页

【关 键 词】网络课程 信息技术 课程设计 教学质量 高校 

【分 类 号】G642.3G434

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