五年制专科生的阅读指导

摘  要:五年制专科生由于年龄小,在阅读心理上真正懂得如何阅读的不多,盲从、无目的和好奇的读书方式较普遍;作为教育工作者,在图书选购、阅读方法引导和阅读能力提升上多给予小大学生以特色的关注,其教育的积极意义就会最大化.>>详细

【作  者】周明 曹冰雪

【作者单位】玉溪师范学院基础教育系 玉溪师范学院基础教育系 云南玉溪 云南玉溪

【期  刊】《玉溪师范学院学报》 2005年第5期共2页

【关 键 词】五年制专科生 阅读心理 阅读指导 

【分 类 号】H193

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